¡TRABAJAMOS CON CANCIONES!

Hola a tod@s.
Como ya sabéis, esta semana pasada estuvimos trabajando dos canciones motrices por grupo. A continuación os dejamos las nuestras. Primero aparecen las tablas con la letra y las acciones motrices de cada una, para que les echéis un vistazo y, después, los vídeos. 
¡Esperamos que os gusten!

CANCIÓN 1

Título: Rodolfo fue a pescar
Edad: 5 años
Temática: Los ríos
Habilidad: control y conciencia corporal

Canción                                                                Acción motriz
Rodolfo fue a pescar al río Madagascar	Simulamos que tiramos una caña para pescar
Se le escapó la caña	Simulamos que se nos cae de las manos
Y pescó con una araña	Tocamos el brazo del compañero de la derecha con los dedos como si trepara una araña
Rodolfo fue a caminar	Caminamos hacia nuestra derecha en circulo
Tropezó en un arenal	Simulamos que tropezamos dando un saltito
Mantuvo el equilibrio pero se cayó al final	Mantenemos el equilibrio pero al final nos tiramos al suelo con cuidado
Ya Rodolfo está cansado y se quiere relajar	Abrimos la boca mientras nos la tapamos con la mano
Se acuesta boca arriba	Nos tumbamos en el suelo boca arriba
Y comienza a roncar	Hacemos ruidos con la boca (ronquidos)

CANCIÓN 2

Título: Pez, pececito
Edad: 5 años
Temática: Los ríos
Habilidad: control y conciencia corporal

Canción                                                                Acción motriz
Pez, pececito	Movemos las manos haciendo hondas
Mantén el equilibrio	Simulamos que mantenemos el equilibrio
Con la cola y las aletas buceando por el río	Nos ponemos la mano en el culete y luego movemos las manos hacia arriba y hacia abajo como si fueran alas.
Nada, mira, respira, sopla y escucha	Tocamos el órgano de los sentidos que corresponde

RODOLFO FUE A PESCAR

PEZ, PECECITO

¡Come, pez, come!
Temática	Los ríos.
Contenido motriz	Control y conciencia corporal.
Objetivo	Inspirar aire por la nariz y espirar por la boca de forma continuada.
Contenido	Respiración.
Nivel	5 años.
Materiales	Globos y pelotas pequeñas de goma espuma.
Desarrollo	Para llevar a cabo esta actividad dispondremos a los alumnos en dos grupos. Ya que nuestro proyecto trata sobre los ríos, se les dirá a los alumnos que van a ser peces. Cada grupo se situará a un lado de la línea del centro del pabellón, acostados en el suelo, dejando un espacio entre ambos grupos. Ese espacio será delimitado previamente con cinta adhesiva y simulará el río, en el cual habrá pelotas de goma espuma que serán peces y les diremos a los niños que son peligrosos. También habrá globos, que serán la comida de nuestros equipos. La actividad consistirá en transportar la comida a la orilla opuesta. Cada alumno acudirá a transportar a la otra orilla el globo que desee. Para ello, deberán hacerlo soplando, es decir, inspirando aire por la nariz y soltándolo por la boca, procurando que el globo no toque las pelotas de goma espuma. Tras pasar todo el alimento a la otra orilla del río, el juego finaliza y se hace recuento de la comida que cada equipo ha conseguido.